Игровой учебно-развивающий комплект "Набор психолога"

Набор психолога представляет собой многофункциональный комплекс игровых средств, с помощью которых организуются как традиционные развивающие, так и коррекционные занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими различные нарушения интеллекта, зрительных функций, мелкой моторики и речи.

Комплекс состоит из семи игровых наборов (чемоданов), двух досок-основ и мобильного стеллажа. Детали из разных наборов можно использовать одновременно. Продуманный состав наборов позволяет педагогу-психологу разработать задания в соответствии с индивидуальной программой развития ребенка, а также комплекс коррекционно-развивающих занятий на длительный период по следующим направлениям: грубая и мелкая моторика, концентрация, наблюдательность, выдержка, координация системы "глаз-рука"/"рука-рука", способность планировать, гиперкинез, постижение цветов, развитие интеллекта, нарушение в сфере визуального восприятия.

Взаимодействие с множеством красочных, приятных на ощупь игровых элементов набора вызывает у детей интерес и познавательную активность. Расширение тактильных и кинестетических ощущений способствует обострению внимания, улучшению зрительной, тактильной и кинестетической памяти, обогащению речи. Способность к тактильному восприятию напрямую связана с развитием мелкой моторики ребенка. Подробнейший образ предмета создается за счет восприятия информации о его форме, поверхности, внутренней структуре путем ощупывания и манипуляций с разнообразными по форме деталями. Эта работа развивает мелкую моторику ребенка, координацию движений пальцев, их силу, ловкость, скоординированные действия пальцев руки. Одной из важнейших задач, стоящих перед педагогом, является формирование у ребенка содружественных движений глаз и руки. Такое умение позволит ребенку быстрее овладеть навыками чтения и письма.

Работа с любым набором игровых средств должна начинаться с изучения каждой детали. Нужно ощупать, обвести пальцем форму фигуры, потрогать поверхность, у бусин – рассмотреть отверстие, проверить на совместимость детали из одного чемодана, а затем и фигуры из разных чемоданов.

На занятии доски-основы могут располагаться как на столе, так и на ковровом покрытии на полу.

1. Стеллаж
2. Доска-основа (2 шт.)
3. Игровой набор 1 "Пространство на плоскости"
4. Игровой набор 2 "Упорядочение элементов"
5. Игровой набор 3 "Одинаковое и разное"
6. Игровой набор 4 "Пространство и преобразования"
7. Игровой набор 5 "От каракулей к каллиграфии"
8. Игровой набор 6 "От хватания к схватыванию"
9. Игровой набор 7 "Начальные математические знания"

1. Паспорт изделия
2. Руководство по эксплуатации
3. Методические рекомендации

Стеллаж: 1200 х 670 х 460

Доска-основа: 620 х 410