Министерство просвещения Российской Федерации утвердилоновые федеральные государственные образовательные стандарты (далее — ФГОС). Это свод правил для всех образовательных учреждений по всей России: от сельской школы до МГУ. На основе стандартов создаются методические пособия, учебные материалы и другая профильная литература.
Без ФГОС система образования была бы хаотичной, ведь стандарты пришлось бы закреплять в разных законодательных актах, иногда в каждом регионе в отдельности.
Обновленные требования ФГОС для школы вступят в силу с 1 сентября 2022 года и коснутся начального общего и основного общего образования (далее — НОО и ООО соответственно). Дети, принятые в первые и пятые классы в 2022 году, будут учиться по новым стандартам.
Какие бывают ФГОС общего образования
Для российских школ актуальны следующие документы:
ФГОС начального общего образования (1–4-й классы);
ФГОС основного общего образования (5–9-й классы);
ФГОС среднего общего образования (10–11-й классы);
Стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
В новой редакции изменения коснулись только первых двух. О них и поговорим подробнее.
Новые ФГОС общего образования 2021 года: основные изменения
Ключевое отличие новой редакции ФГОС — конкретизация. Каждое требование раскрыто и четко сформулировано.
ФГОС НОО и ООО третьего поколения
Повышение квалификации для педагогов. Онлайн-тест. Удостоверение
Посмотреть программы
Вариативность. Выражается в следующем: школам дана возможность разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы и программы, предусматривающие углубленное изучение отдельных учебных предметов.
Патриотическое воспитание: раньше прописывалось, что оно должно быть, а сейчас у него появились конкретные черты.
Более точно обозначены предметные результаты. Понятно, что должен знать и понимать ученик. Например, в рамках предмета «Информатика» следует понимать назначение языков программирования Python, C++, Паскаль, Java и С#.
Появление нового понятия «функциональная грамотность»
Функциональная грамотность вошла в состав государственных гарантий качества основного общего образования.
ФГОС третьего поколения определяет функциональную грамотность как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности. Иными словами, ученики должны понимать, как изучаемые предметы помогают найти профессию и место в жизни. В идеале школьники перестанут постоянно спрашивать: «А зачем мне учить ваши синусы и косинусы?»
К этому изменению готовились давно. При этом не идет речи об обязательном введении отдельных уроков. Предполагается, что в образовательный процесс будут органично встраиваться формирование и оценка различных видов функциональной грамотности.
Чтобы функциональная грамотность оперативно вошла в школьную программу, выпустили специальную методичку. Подход коснется всех уровней школы.
Единство обучения и воспитания
Новый ФГОС делает акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы.
Уточнены направления воспитания: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, экологическое воспитание и ценности научного познания. При этом каждый пункт конкретизирован, и становится понятно, что в него входит.
Например, патриотическое воспитание
«Гражданский» блок должен привить неприятие любых форм экстремизма, дискриминации, готовность к участию в гуманитарной деятельности и понимание роли различных социальных институтов в жизни человека.
Летом 2021 года СМИ активно освещали включение воспитания патриотизма во ФГОС третьего поколения. Тогда у инициативы были только общие контуры, и родители не знали что ждать. Сейчас понятно, что патриотизм понимается как:
интерес к изучению родного языка, понимание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, истории и культуры;
ценностное отношение к достижениям России в науке, искусстве, спорте, технологиях, к боевым подвигам и трудовым достижениям россиян;
уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в стране.
Исключение второго иностранного языка из обязательных предметов
Теперь второй иностранный язык перестал быть обязательным. Его судьба решается с учетом мнения родителей и возможности школы.
Старые установки вынуждали преподавать второй иностранный язык по остаточному принципу, часто это было два урока в неделю. Это касалось учреждений, у которых не было возможности обеспечить большее количество уроков.
Согласно новым ФГОС 2021 школам разрешено не включать второй язык в программы, если для этого отсутствуют кадровые или иные условия. Относится это и к тем, кто пошел в пятый класс в 2021–2022 учебные годы.
А что с шахматами?
Никаких шахмат. Инициатива ввести обязательный предмет «Игра в шахматы» скоро отметит совершеннолетие, но никак не дойдет до реализации. Вот и новый ФГОС не содержит ни слова о них. Однако школы вольны вводить предмет по собственной инициативе.
Краткие выводы
Проект нового ФГОС вступит в силу 1 сентября 2022 года.
Обновленные стандарты коснутся детей, которые пойдут в первые и пятые классы в сентябре 2022 года.
Актуальные ФГОС фокусируются на практических навыках детей: они должны понимать, как связаны предметы и как помогают в реальной жизни.
Среди новшеств выделяются: вариативность, функциональная грамотность, единство воспитания и обучения и необязательность второго иностранного языка.
Источник https://school.kontur.ru/publications/2253
Три сердца, голубая кровь, прямоугольный зрачок и способность менять цвет кожи — это все про осьминогов! Глубоководный головоногий моллюск с огромным мозгом и клювом, как у попугая, вообще не имеет скелета. Зато чистоплотен и чувствителен, как человек: регулярно убирается в жилище, бледнеет в момент испуга, а в гневе становится красным.
«Осьминог» из бизибордов «Морские обитатели» тоже уникальное и удивительное создание. Настенная панель манит такими игрушками, до которых в реальной жизни детишкам не добраться. Игровые модули сделаны в соответствии с ФГОС ДО — они красочные, безопасные и полны сюрпризов:
занимают ребенка минимум на час, обеспечивая положительные эмоции,
учат наблюдать, фантазировать, излагать свои мысли, думать, сравнивать, сопоставлять и делать выводы,
формируют предпосылки для успешного обучения в первых классах.
8 игр с бизибордом для развития в детском саду
Большой крутящийся лабиринт.Крутим деревянное колесо влево-вправо, и металлический шарик продвигаетсяк цели. Игра на ловкость, концентрацию внимания, координацию, тактильную и визуальную память.
5 цветных шестеренок.Изучаем простой механизм. Отслеживаем связь: воздействие на одну «звездочку» передается остальным шестеренкам. Тренируем моторику, навыки наблюдения, анализа и умозаключения. Учимся различать цвета, считать и понимать принцип умножения (5 зубчиков на 5 элементах — всего 25 зубчиков).
2 тактильных элемента.Обращаем внимание на щупальца разной фактуры, учимся различать их на ощупь и визуально. Тренируем чувствительность пальцев, визуальное восприятие, образное мышление, навык сравнения.
2 фастекса.Учимся пользоваться ремнями безопасности и бытовыми застежками. Тренируем хватательный рефлекс, силу пальцев, скоординированную работу рук, навык самообслуживания.
Спица с бусинами.Знакомим малышей с законом физики о земном притяжении. Сколько бусины не сдвигай — они все равно спустятся в самую низкую точку на спице.
3 навесных замочка.Подбираем ключики к замочкам по цвету и пробуем открыть. Игра включает любопытство, логическое мышление, развивает мелкую моторику и объясняет, как пользоваться бытовым навесным замком.
Тактильная дорожка «улыбка».Двигая ползунок из стороны в сторону, дети тренируют запястье и улучшают хватательную функцию кисти. Учатся различать «лево», «право», «по центру», «левее» и «правее».
8 парных фигурок на веревочках.Перетягиваем фигурки разных объемов и отыскиваем пары. Тем самым тренируем сенсомоторную функцию рук, зрительное восприятие, логику. Озвучивая свои действия во время игры, улучшаем речь и навык сравнения. Закрепляем понятия «больше», «меньше», «одинаковые».
Технические характеристики
Вид: настенная тактильно-развивающая панель.
Размеры: 63 х 64 см.
Материалы:сортовая фанера после предобработки (шлифовка, грунтовка, повторная шлифовка), качественная МДФ, гипоаллергенные краски (без запаха, на водной основе), надежная фурнитура (металл).
Гарантия: 6 месяцев.
Срок службы: 5 лет.
Сертификация: по ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек».
Актуальность для ДОО: оборудование соответствует целевым ориентирам ФГОС ДО России. По дизайну и вариативности использования в обучающем процессе отвечает требованиям, предъявляемым к ППРС для детей 3-7 лет.
Отзывы
К данному товару еще не оставлено ни одного отзыва