Каталог
Новости
19 Августа 2022

Министерство просвещения Российской Федерации утвердило новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее — ФГОС). Это свод правил для всех образовательных учреждений по всей России: от сельской школы до МГУ. На основе стандартов создаются методические пособия, учебные материалы и другая профильная литература.

Без ФГОС система образования была бы хаотичной, ведь стандарты пришлось бы закреплять в разных законодательных актах, иногда в каждом регионе в отдельности.

Обновленные требования ФГОС для школы вступят в силу с 1 сентября 2022 года и коснутся начального общего и основного общего образования (далее — НОО и ООО соответственно). Дети, принятые в первые и пятые классы в 2022 году, будут учиться по новым стандартам.

Какие бывают ФГОС общего образования

Для российских школ актуальны следующие документы:

  • ФГОС начального общего образования (1–4-й классы);
  • ФГОС основного общего образования (5–9-й классы);
  • ФГОС среднего общего образования (10–11-й классы);
  • Стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В новой редакции изменения коснулись только первых двух. О них и поговорим подробнее.

Новые ФГОС общего образования 2021 года: основные изменения 

Ключевое отличие новой редакции ФГОС — конкретизация. Каждое требование раскрыто и четко сформулировано. 

ФГОС НОО и ООО третьего поколения
Повышение квалификации для педагогов. Онлайн-тест. Удостоверение

Посмотреть программы

ВариативностьВыражается в следующем: школам дана возможность разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы и программы, предусматривающие углубленное изучение отдельных учебных предметов. 

Патриотическое воспитание: раньше прописывалось, что оно должно быть, а сейчас у него появились конкретные черты.

Более точно обозначены предметные результаты. Понятно, что должен знать и понимать ученик. Например, в рамках предмета «Информатика» следует понимать назначение языков программирования Python, C++, Паскаль, Java и С#.

  • Появление нового понятия «функциональная грамотность»

Функциональная грамотность вошла в состав государственных гарантий качества основного общего образования.

ФГОС третьего поколения определяет функциональную грамотность как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности. Иными словами, ученики должны понимать, как изучаемые предметы помогают найти профессию и место в жизни. В идеале школьники перестанут постоянно спрашивать: «А зачем мне учить ваши синусы и косинусы?»  

К этому изменению готовились давно. При этом не идет речи об обязательном введении отдельных уроков. Предполагается, что в образовательный процесс будут органично встраиваться формирование и оценка различных видов функциональной грамотности.

Чтобы функциональная грамотность оперативно вошла в школьную программу, выпустили специальную методичку. Подход коснется всех уровней школы.

Единство обучения и воспитания

Новый ФГОС делает акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы. 

Уточнены направления воспитания: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, экологическое воспитание и ценности научного познания. При этом каждый пункт конкретизирован, и становится понятно, что в него входит. 

  • Например, патриотическое воспитание​

«Гражданский» блок должен привить неприятие любых форм экстремизма, дискриминации, готовность к участию в гуманитарной деятельности и понимание роли различных социальных институтов в жизни человека.

Летом 2021 года СМИ активно освещали включение воспитания патриотизма во ФГОС третьего поколения. Тогда у инициативы были только общие контуры, и родители не знали что ждать. Сейчас понятно, что патриотизм понимается как:

  • интерес к изучению родного языка, понимание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, истории и культуры;
  • ценностное отношение к достижениям России в науке, искусстве, спорте, технологиях, к боевым подвигам и трудовым достижениям россиян;
  • уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в стране.

Исключение второго иностранного языка из обязательных предметов

Теперь второй иностранный язык перестал быть обязательным. Его судьба решается с учетом мнения родителей и возможности школы.

Старые установки вынуждали преподавать второй иностранный язык по остаточному принципу, часто это было два урока в неделю. Это касалось учреждений, у которых не было возможности обеспечить большее количество уроков.

Согласно новым ФГОС 2021 школам разрешено не включать второй язык в программы, если для этого отсутствуют кадровые или иные условия. Относится это и к тем, кто пошел в пятый класс в 2021–2022 учебные годы.

А что с шахматами?

Никаких шахмат. Инициатива ввести обязательный предмет «Игра в шахматы» скоро отметит совершеннолетие, но никак не дойдет до реализации. Вот и новый ФГОС не содержит ни слова о них. Однако школы вольны вводить предмет по собственной инициативе.

Краткие выводы

  1. Проект нового ФГОС вступит в силу 1 сентября 2022 года.
  2. Обновленные стандарты коснутся детей, которые пойдут в первые и пятые классы в сентябре 2022 года.
  3. Актуальные ФГОС фокусируются на практических навыках детей: они должны понимать, как связаны предметы и как помогают в реальной жизни. 
  4. Среди новшеств выделяются: вариативность, функциональная грамотность, единство воспитания и обучения и необязательность второго иностранного языка.

Источник https://school.kontur.ru/publications/2253

24 Марта 2021

Участники конкурса создадут искусственный интеллект, который поможет учителю в проверке домашних заданий, контрольных, школьных сочинений.

Я зарегистрирован на Портале Поставщиков

Школьные доски

 от до
Сортировать по: Цене   Названию
Всего: 238

Переоснащение и модернизация учебных классов в общеобразовательных школах начинается с усовершенствования школьных досок, которые должны отвечать требованиям образовательного стандарта (ФГОС) и новым методикам преподавания, включая использование интерактивного оборудования.

Разновидности школьных досок

Основная классификация основана на особенностях использования рабочей поверхности:

  • меловые;
  • маркерные;
  • магнитные.

Бывают и комбинированные модели, когда в конструкции предусмотрена магнитная металлическая подложка. По способу установки школьные доски разделяют на настенные и напольные переносные поворотные мольберты. По количеству секций – одно-, двух-, трех- и пятисекционные.

Особенности и достоинства

Деревянные доски морально устарели и не отвечают новым образовательным стандартам. Использование полимерных материалов для изготовления рабочей поверхности в учебных аудиториях имеет несколько важных преимуществ.

  • Отсутствие бликов. Матовые полимерные школьные доски не бликуют и лучше контактируют с мелом, отчего все меловые надписи четко видны вне зависимости от положения каждого конкретного ученика в классе.
  • Стойкость геометрии вне зависимости от влажности, температуры и интенсивности использования.
  • Матовая поверхность не затирается мелом и не царапается, сохраняя свое первоначальное рабочее состояние много лет.
  • Возможность комбинирования с металлической подложкой для магнитной фиксации наглядных пособий.
  • Малый вес полимерной поверхности позволяет устанавливать сразу несколько створок, для расширения рабочего поля.

Маркерные доски можно интегрировать с интерактивным аудиовизуальным школьным оборудованием для одновременного написания заметок прямо на проекции фото- или видеоматериалов.

Как выбрать школьную доску?

Количество и характер преподаваемого на уроке школьного материала, объем работы с учениками и вид используемых наглядных пособий – главные критерии выбора. Если предмет не предполагает активной работы с мелом или маркером, можно ограничиться обычной одинарной настенной моделью.

Для учебных программ с большим объемом проводимых учителем и учениками расчетов, составляемых схем, графиков и чертежей подойдут многостворчатые меловые или маркерные школьные доски. Для предметов, на которых предполагается использование большого количества печатных наглядных пособий необходимо выбирать магнитные поверхности.

Перекидные переносные мольберты подойдут для расширения рабочего поля учителя, для проведения презентаций или независимой работы учеников и их групп на своих отдельных рабочих полях.

Компания «Класс-Маркет» – один из ведущих в Москве поставщиков оборудования для общеобразовательных школ, полностью соответствующего требованиям ФГОС. Большой выбор всех распространенных видов школьных досок, честные цены и гарантия соответствия ГОСТу – наши ключевые преимущества. Вы можете купить школьные доски и любое другое оборудование и мебель согласно закону о госзакупках.

Данный сайт использует файлы cookie и прочие похожие технологии. В том числе, мы обрабатываем Ваш IP-адрес для определения региона местоположения. Используя данный сайт, вы подтверждаете свое согласие с политикой конфиденциальности сайта.
OK